ماده واحده «اهم مسائل و راهبردهای فرهنگی جهت تقویت سلامت و آرامش اجتماعی» که در جلسه 870 مورخ 1401/07/17 شورای عالی انقلاب فرهنگی به پیشنهاد اعضای شورای عالی و دستگاه های ذی ربط؛ به شرح ذیل به تصویب رسیده است؛ جهت اجرا ابلاغ میگردد:
| مساله اول | ضعف دانش رسانه ای و فضای مجازی و در اولویت نبودن امور تربیتی دانش آموزان |
| دستگاه محوری | وزارت آموزش و پرورش، دستگاه های مختلف و موسسات غیردولتی |
| راهبردها | 1 - ارتقاء جایگاه نظام تربیتی در نظام آموزش و پرورش و توجه به بعد تربیت دینی و ملی دانش آموزان و فراهم کردن امکان حضور و بازدید دانش آموزان از فضاها و محیط های علمی، فرهنگی، صنعتی و آثار تمدنی کشور و استفاده از امکانات فرهنگی و خدماتی دستگاه های مختلف، مراکز و موسسات غیردولتی 2 - پرهیز از تقابل اسلامیت و ایرانی بودن، رعایت تعادل در بزرگداشت مناسبت ها و مراسم دینی و ملی، معرفی تمدن و حکمرانی درخشان چند هزاره ساله ایران، تبیین خدمات متقابل ایران و اسلام از سوی استادان متخصص در حوزه تاریخ و تمدن ایران و اسلام 3 - توانمندسازی و تقویت سواد رسانه ای و سواد مجازی، تعامل موثر و نقد و نظر میان عوامل مدرسه، دانش آموزان، معلمان، کارکنان و خانواده های آن ها برای تقویت هوشیاری اجتماعی نسبت به توطئه و استفاده ابزاری از دانش آموزان 4 - پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و توانمندسازی اولیاء با برگزاری کارگاه های کاربردی و نشست های هم اندیشی 5 - اصلاح و بهبود نظام جذب دانشجو - معلم متناسب با اهداف نظام تربیتی و آموزشی 6 - حمایت و پشتیبانی از شان و منزلت معلمان و اجرای دقیق نظام رتبه بندی |
| مساله دوم | ضعف فضای گفت و گو و کم توجهی به دانشجویان خصوصاً مسائل مرتبط با اشتغال |
| دستگاه محوری | وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها |
| راهبردها | 1 - تامین شرایط مناسب جهت تقویت احساس محترم بودن و برگزاری جلسات گفت و گو با دانشجویان برای مدیریت بهتر دانشگاه ها و دانشکده ها 2 - تمهید شرایط و تقویت و توسعه فعالیت های سیاسی و اجتماعی تشکل های دانشجویی برای بیان اعتراضات و دغدغه های دانشجویان و احیاء فضای گفت و گویی و اقناعی با رعایت قوانین و مقررات کشور در دانشگاه ها 3 - برنامه ریزی جدی برای کمک به دانشجویان نسبت به اشتغال، ادامه تحصیل و همکاری داوطلبانه با دانشگاه ها و سایر نهادهای علمی و کسب و کارها از طریق دستگاه های ذی ربط 4 - حمایت از ایجاد خانه گفت و گوی دانشجویی و حمایت از کرسی های آزاداندیشی با استفاده از ظرفیت اساتید متعهد و تشکل های دانشجویی در جهت تقویت جهاد تبیین در فضای دانشگاهی 5 - جهت دهی بودجه های مسئولیت اجتماعی سازمان های دولتی، شرکت های دولتی و خصوصی به فعالیت های فرهنگی و اجتماعی با ساز و کار تشویقی برای جذب دانشجویان 6 - طراحی و اجرای بسته فعالیت های فوق برنامه جذاب و موثر جهت گذران اوقات فراغت دانشجویان و کارکنان 7 - طراحی، تدوین، تصویب، اجرا و نظارت بر نظام سنجش و انگیزش فعالیت های فرهنگی در دانشگاه ها 8 - تمهید بازدید دانشجویان و اساتید از آثار هویتی و افتخارات و پیشرفت های کشور در راستای تقویت هویت ملی، دینی و انقلابی |
| مساله سوم | تضعیف نشاط، اعتماد و تعلق ملی و حس عضویت اجتماعی و القاء ناامیدی به ویژه در نسل جوان |
| دستگاه محوری | سازمان صدا و سیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی |
| راهبردها | 1 - تقویت نگاه ملی و شعار ایران برای همه ایرانیان و همه اقوام ایرانی و تاکید بر حساسیت ملی نسبت به تمامیت ارضی و یکپارچگی ایران و تامین امنیت و سلامت اجتماعی 2 - رعایت تعادل در درج مناسبت ها و مراسم و جشن های ملی و دینی در تقویم رسمی کشور 3 - تقویت اعتماد و سرمایه اجتماعی از طریق تبیین دستاوردهای کشور و تقویت پاسخگویی نهادهای رسمی به مردم و اصلاح ذهنیت و شفاف سازی و پرهیز از بزرگ نمایی فساد در کشور 4 - تقویت زمینه های افزایش امید و نشاط اجتماعی و به رسمیت شناختن اندیشه و مطالبات جوانان با سعه صدر 5 - حمایت از ایجاد سکوهای پرجاذبه و قابل رقابت با رسانه های اجتماعی معروف جهان با عملکردی کارآمد و کاربرپسند، حداقل در دو ظرفیت رسانه های ارتباطی تبادل پیام (پیام رسان ها) و رسانه های چندمنظوره و چندرسانه ای شبکه اجتماعی 6 - تدوین و پیشنهاد سیاست ها و آیین نامه های لازم برای تقویت یکپارچگی حکمرانی در حوزه فرهنگ 7 - جهش اساسی در تامین و تولید محتوای تصویری برای کودک و نوجوان در قالب های پویانمایی، سریال، مستند و برنامه ترکیبی از سوی بخش غیردولتی 8 - تقویت همبستگی ملی در پهنه کشور از طریق کمک به برگزاری جشن های عمومی در مناسبت های ملی، مردمی، بدون مباشرت مستقیم نهادهای دولتی و حاکمیتی از طریق اصناف و نهادهای مردمی 9 - تامین سبد محصولات فرهنگ و رسانه حوزه نوجوان از طریق اختصاص 20 درصد از سهم کل تولیدات سالانه کشور به این محدوده سنی 10 - تغییر ساختار قانونی و ماموریتی بنیاد ملی بازی های رایانه ای در جهت ایفاء نقش محوری در ساماندهی بازار و صنعت سرگرمی با بهره گیری از ظرفیت تشکل های مردمی از طریق بازتعریف ساختار بنیاد و تشکیل بنیاد سرگرمی های تعاملی یا بنیاد سرگرمی های زندگی دیجیتال |
| مساله چهارم | ضعف در روایت سازی و بازسازی مرجعیت رسانه ای و اجتماعی |
| دستگاه محوری | سازمان صدا و سیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و مرکز ملی فضای مجازی |
| راهبردها | 1- پذیرش تغییر الگوواره رسانه ای و دوری از محافظه کاری و اتخاذ صراحت لهجه و رعایت قید زمان و اهمیت نشر خبر منطبق با واقع و اول در روایت سازی از مسئولان مربوطه و تمهید شرایط برای گفتگوهای نقادانه 2- یکپارچه سازی در سرخط های مهم و راهبردی پیام از طریق رسانه ملی و همراهی روابط عمومی همه دستگاه ها و فضاهای رسانه ای اجتماعی رسمی 3- پشتیبانی از روایت معیار با استفاده از ابزارهای فناورانه و فناوری های نرم و خلاق برای انتشار و حمایت از روایت معیار با بهره گیری از ظرفیت بسیجیان، فعالان جبهه انقلاب و بهره مندی از ظرفیت های طلاب 4- تقویت سواد مجازی در راستای شکل گیری سواد تحلیلی و تمهید شاخص های متقن علمی برای تشخیص اخبار منطبق با واقع |
| مساله پنجم | ضعف در تمهید بستر رسمی برای بیان اعتراضات و کم توجهی به طرح مسائل و مطالبات اجتماعی |
| دستگاه محوری | وزارت کشور - شورای امنیت کشور |
| راهبردها | 1- تمهید شرایط مناسب برای اعتراض مدنی در موضوعات سیاسی، اقتصادی و فرهنگی با رعایت قوانین و مقررات کشور 2- کمک به شکل گیری گفتگوهای ملی و تقویت حوزه عمومی بحث و گفتگو در باب موضوعات و مسائل مختلف در راستای آزاداندیشی، وفاق و انسجام اجتماعی از طریق شهرداری های کشور |
| مساله ششم | غفلت از اولویت و فوریت مسائل فرهنگی، اجتماعی، تربیتی و سبک زندگی در ارکان حاکمیت |
| دستگاه محوری | مجلس شورای اسلامی، هیات وزیران، سازمان برنامه و بودجه کشور |
| راهبردها | 1- افزایش معنادار و موثر سهم فرهنگ در برنامه های توسعه و قانون بودجه های سالانه کشور و تخصیص آنها با تاکید بر بودجه های برنامه ای و استفاده از ظرفیت های غیردولتی با نظارت دقیق دولت 2- تعیین سرفصل بودجه ای مناسب و اختصاص 5 درصد از اعتبارت دانشگاه ها برای امور فرهنگ در قالب ردیف ویژه و الزام دانشگاه ها به مصرف آن صرفاً در امور برنامه ای فرهنگ |
تبصره 1: دستگاه های محوری در اجرای راهبردهای فوق الذکر از ظرفیت سایر دستگاه های ذی ربط و گروه ها و تشکل های مردمی استفاده می کنند.
تبصره 2: نظارت بر اجرای احکام این ماده واحده بر عهده دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی است و دستگاه های محوری مجری راهبردهای فوق الذکر؛ موظفند طی مهلت 2 ماه از تاریخ ابلاغ و به طور منظم؛ به استثنای راهبردهای مساله 6 که در زمان مقتضی اعلام میگردد، گزارش اجرا و پیشرفت کار را به دبیرخانه ارائه نمایند.
سید ابراهیم رئیسی
رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی