تعریف:
ماده 1- آموزشهای علمی - کاربردی آموزشهایی است که با هدف ارتقاء و انتقال دانش کار، ایجاد مهارتها، افزایش بهرهوری، به هنگام کردن و ارتقای معلومات و تجارب شاغلان، رشد استعدادهای بارز و به فعلیت درآوردن استعدادهای نهفته برای تصدی مشاغل و حرف گوناگون، انجام میشود، تا توانایی افراد را برای انجام دادن کاری که به آنان محول میشود به سطح مطلوب برساند.
تبصره - آموزشهای علمی - کاربردی موضوع این آییننامه اعم است از آموزشهایی که با هدف مندرج درماده 1- که به نام آموزشهای فنی حرفهای خارج از نظام آموزش رسمی کشور عموماً به صورت دورههای کوتاه مدت به اجرا در میآید و آموزشهایی که در قالب نظام آموزش رسمی کشور در یکی از مقاطع سلسله مراتب آموزشی (آموزش متوسطه و آموزش عالی) اجرا و به دریافت مدرک تحصیلی منجر میشود.
ماده 2- این آییننامه ناظر به کلیه سطوح آموزشهای علمی - کاربردی و پژوهشهای وابسته به آن در بخشهای تولیدی و خدمات است.
ماده 3- اصول برنامهریزی آموزشهای علمی - کاربردی و هدایت پژوهشهای وابسته به آن عبارت است از:
الف: به کاربردن نظریههای علمی و مکتسبات فنی در جهت رشد تواناییهای عملی.
ب: برقراری پیوند و هماهنگی میان آموزش و پژوهش کاربردی و نیازهای شغلی.
ج: انعطاف پذیر کردن برنامههای آموزشی و پژوهشی کاربردی به تناسب تحولات علوم و فنون.
د: آمادهسازی و تربیت تدریجی و مستمر افراد برای اشتغال آنها در حیطه شغلی خاص یا طیفی از مشاغل همگون.
ه-: طراحی این آموزشها به نحوی که فارغ التحصیلان هر یک از مراحل و مقاطع مختلف، دارای کارایی لازم برای اشتغال باشند وامکان بازگشت به آموزش یا ادامه آن برای آنها فراهم باشد.
و: کارآموزی و کسب مهارتهای شغلی با برنامهریزی هماهنگ.
ز: توجه به تناسب و هماهنگی بین دانش و مهارت در هر دوره و در هر سطح و پیوستگی و انسجام بین مقاطع در دورههای مختلف.
ح: قرارگرفتن آموزشهای کاربردی به عنوان یکی از شروط اصلی ارتقاء شغلی درمشاغل تخصصی و به تناسب آن متحول کردن نظام اشتغال و دستمزد.
ماده 4-آموزشها و پژوهشهای علمی - کاربردی در کلیه سطوح و مقاطع تحصیلی و مهارتی، اجرا میشود و تا بلندترین سطوح تخصصی حسب نیاز ادامه مییابد.
ارکان:
ماده 5- ارکان آموزشهای علمی - کاربردی عبارتند از:
1- شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی
2- شورای برنامهریزی آموزشهای علمی - کاربردی
3- دبیرکل شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی
4- شورای هماهنگی آموزشهای علمی - کاربردی
5- دانشگاه جامع علمی - کاربردی
ماده6- شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی پس از شورای عالی انقلاب فرهنگی عالیترین مرجع تصمیمگیری در این آموزشها است و بر طبق ضوابطی که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی میرسد انجام وظیفه مینماید و ریاست عالیه آن با رئیس جمهوری میباشد. اعضای شورا عبارتند از:
الف - معاون اول رئیس جمهوری که ریاست شورا را به عهده دارد.
ب- وزیر فرهنگ و آموزش عالی به عنوان نایب رئیس.
ج- دبیرکل سازمان امور اداری و استخدامی کشور، وزرای فرهنگ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، کار و امور اجتماعی، کشاورزی، صنایع، صنایع سنگین، معادن و فلزات، نیرو، نفت، پست و تلگراف و تلفن و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی.
د: دبیر کل شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی.
ه-: رئیس دانشگاه جامع علمی - کاربردی.
و: دبیرکل شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی برای همه وزراء دعوتنامه خواهد فرستاد تا در صورت ضرورت در جلسات، با حق رای شرکت کنند.
ز: سه نفر از صاحبه نظران آموزشهای فنی و حرفهای که حداقل یکی از آنان از میان بانوان انتخاب میشود به پیشنهاد رئیس شورا و تصویب شورا.
ح - عضویت رئیس سازمان برنامه و بودجه در شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی
ماده 7- وظایف شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی عبارت است از:
الف: تصویب اساسنامه آموزشهای علمی- کاربردی در چارچوب نظام آموزشی کشور، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی.
ب: پیشنهاد تغییر آییننامه آموزشهای علمی - کاربردی به شورای عالی انقلاب فرهنگی.
ج: تصویب سیاستهای توسعه، تقویت و بالابردن منزلتهای اجتماعی آموزشهای علمی - کاربردی.
د: تصویب شیوه سرمایهگذاری و میزان مشارکت بخشهای مختلف برای توسعه این آموزشها و نحوه تامین اعتبارات، چگونگی توزیع منابع و سرمایهها.
ه-: تصویب طرحها و سیاستهای تربیت و تامین اعضای هیات علمی - تخصصی و متخصصان مورد نیاز آموزشهای علمی - کاربردی.
و: تصویب طرح تاسیس و گسترش مراکز آموزشهای علمی - کاربردی و فنی حرفهای بانوان.
ز: تصویب ضوابط انتخاب و ارتقای هیات علمی - تخصصی.
ح: تصویب آییننامه داخلی شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی.
مقرر شد که اصطلاحات تنقیحی را دبیرکل شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد دهد.
تبصره - شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی میتواند برای امور مشخص به مراجع ذیصلاحیت معین، تفویض اختیار کند.
ماده 8- برنامهریزی آموزشهای علمی - کاربردی به عهده گروه هشتم شورای عالی برنامهریزی است با این قید که:
1- بعضی از اعضای دانشگاه جامع علمی - کاربردی در این گروه عضویت داشته باشند.
2- برنامهها حتیالامکان از طریق دانشگاه جامع علمی - کاربردی پیشنهاد شود.
3- گروه هشتم نیز در صورتی که طرح برنامهای دارد در مورد آنها از دانشگاه جامع علمی- کاربردی استفسار کند.
وظایف گروه هشتم شورای عالی برنامه ریزی همان است که در آییننامه شورای عالی برنامه ریزی آمده است.
ماده 9- وظایف گروه هشتم شورای عالی برنامهریزی عبارت است از:
الف: تصویب تعداد و ترکیب اعضای بخشها و گروههای تخصصی برنامهریزی با شرکت کارشناسان و متخصصان به پیشنهاد دبیر کل.
ب: هدایت برنامهریزی کلان آموزشی برای آموزشهای علمی - کاربردی و تصویب برنامههای کلان به دست آمده.
ج: تصویب برنامههای تایید شده در بخشهای تخصص.
د: تصویب ضوابط و شرایط پذیرش دانشجویان کاربردی.
ه-: تصویب آییننامههای آموزشی و انضباطی آموزشهای علمی - کاربردی.
و: تصویب آییننامه داخلی شورای عالی برنامه ریزی.
ماده 10-رئیس دانشگاه جامع علمی - کاربردی دبیرکل شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی کشور باشد.
وظایف او عبارت است از: دبیری جلسات شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی، ریاست شورای هماهنگی و و مسئولیت دبیرخانه شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی.
ماده 11- کمیسیون هماهنگی آموزش فنی و حرفهای با هدف ایجاد هماهنگی در فعالیتهای آموزش فنی و حرفهای کشور به ریاست وزیر کار و امور اجتماعی تشکیل میشود.
وظایف وترکیب اعضاء ونحوه تشکیل این کمیسیون را شورای عالیعلمی- کاربردی تعیین میکند.
دبیرخانه:
ماده 12-دبیرخانه شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی وظیفه پشتیبانی مطالعاتی، کارشناسی، خدماتی و تدارکاتی ارکان و تشکیلات این آموزشها را برعهده دارد.
تبصره - دبیرخانه آن شورا که هم اکنون در وزارت فرهنگ و آموزش عالی است به خود دانشگاه جامع منتقل شود.
بودجه:
ماده 13- بودجه و اعتبارات طرحها و برنامهها، هزینههای اداری و سرمایهای را برای انجام دادن وظایف و نیل به اهداف شورای عالی همه ساله دبیرکل تهیه میکند که پس از تصویب در شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی در ردیف جداگانهای ذیل ردیف وزارت فرهنگ و آموزش عالی به نام دبیرخانه شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی در لایحه بودجه کل کشور پیشبینی و منظور میشود.
ماده 14- مصوبات شورای عالی آموزشهای علمی - کاربردی در حیطه وظایف و صلاحیتهای ماده 7برای تمام دستگاههای اجرایی لازمالاجرا است.
ماده 15- این آییننامه که در 15ماده و سه تبصره در تاریخ 10/8/73 به تصویب شورای مشترک کمیسیونهای شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است در جلسه مورخ 14/6/74 شورای عالی مواد 6 و 10و 13و 15 آن اصلاح و تایید شد و کلیه آییننامه های مشابه و مغایر با آن لغو میشود.