اهداف دوره راهنمائی تحصیلی

در راستای رسالت و ماموریت آموزش و پرورش و جهت دهی به رشد همه جانبه دانش آموزان برپایه تعلیم و دستورات دین مبین اسلام، اهداف دوره راهنمائی تحصیلی به شرح زیر تعیین می‌شود. مدیران، برنامه ریزان و همه افرادی که در تعلیم و تربیت دانش آموزان نقشی بر عهده دارند، مکلفند در برنامه ریزی امور، سازماندهی فعالیتها و انجام وظایف مربوطه بگونه ای اقدام نماید که تا پایان دوره تحصیلی دسیابی دانش آموزان به اهداف تعیین شده ممکن باشد.*

اعتقادی:
1- اصول دین را باور دارد و بر مبنای آن عمل می کند.
2- خدا را به دلیل ربوبیت شایسته اطاعت می داند.
3- با انبیاء و ائمه معصومین (ع) آشنایی دارد و به مطالعه زندگی آنها علاقه نشان می دهد.
4- با ولایت فقیه آشنایی دارد دو رابطه آن را با امامت می داند.
5- با رعیت تولی و تبری توجه دارد.
6- با اولیاء دین، بزرگان و شخصیتهای اسلامی آشنایی دارد و به مطالعه زندگی آنها علاقه نشان می دهد.
7- قیامت حساب در آن روز را باور دارد و خود را در رابطه با اعمالش در نزد خداوند مسئول می داند.
8- نماز را مهمترین راه ارتباط با خدا می داند و به خواندن نماز های پنج گانه عادت کرده است.
9- قرآن را صحیح قرائت می کند و با برخی از قصص آن آشناست.
10-با تاریخ صدر اسلام اشنا است و به علاقه نشان می دهد.
11-فروع دین را می داند.
12-می تواند از رساله عملیه خاص سنین خود استفاده کند.
13-احکام تقلید را می داند و مرجعی برای خود انتخاب کرده است.
14-احکام مربوط به محرم نا محرم رعایت می کند.
15- به انجام امر به معروف و نهی ازمنکر علاقه نشان می دهد.
16- معنای جهاد و شهادت را می داند و به حضور در این صحنه های دفاع از دین علاقه نشان می دهد.
17- زمان ها و مکانهای مقدس را می شناسد و به وظیفه خود در مقابل آنها عمل می کند.
18- در مسجد با رغبت حضور می یابد و در برنامه های عبادی، فرهنگی و اجتماعی آن شرکت فعالانه دارد.

اخلاقی
1- راستگو، امانت دار و راز نگهدار است.
2- به ارزشهای اخلاقی علاقه نشان می دهد.
3- به ارزشهای و تواناییهای خود آگاه است و سعی در پرورش آنها دارد.
4- دختری عفیف و با حیاء و پسری شجاع و غیور است.
5- اطاعت از والدین را وظیفه می داند.
6- برای انجام کاری خود شخصا اقدام می کند و خود را از مشورت دیگران بی نیاز نمی داند.
7- موفقیت دیگران را ارج می نهد و خود نیز برای رسیدن به موفقیت تلاش می کند.
8- به دیگران کمک می کند و در رفع ضعفهای آنها می کوشد.
9- از لباس های مناسب اسلامی ایرانی استفاده می کند.
10- اوقات فراغت خود را با فعالیتهای مناسب پر می کند.
11- وضع ظاهری خود را با توجه به موازین دینی و اجتماعی مرتب می کند.
12- توانایی عفو کردن دیگران در او به وجود آمده است.
13- با دقت در اعمال خود نسبت به دیگران زمینه اشتباه و خطای آنها را در مورد خود از بین می برد.
14- رعایت احترام به دیگران را در صحبت با آنها می داند و با جملات احترام آمیز سخن می گوید.
15- کاری از دیگران خواستن را مگر در صورت ناچاری امر ناپسند می داند.
16- به پیشرفت کشور خود و هموطنانش اهمیت می دهد و یکپارچگی ملی را با ارزش می داند.
17- استفاده از تجربه بزرگترها را برای پیشرفت خود و دیگران لازم می داند.
18- قبل از عمل فکر می کند.
19- به انتقاد از خود و دیگران اهمیت می دهد.
20- خوب را از بد تشخیص می دهد و گرایش به خوبی دارد.
21- رفتار متعادل دارد و سعی می کند بر احساسات خود تسلط یابد.
22- به رعایت نظم و انضباط عادت کرده است.
23- رعایت قانونی را برای حفظ حقوق همه لازم می داند.

آموزشی:
1- نسبت به پدیده های علمی، محیطی و تجربی حساس است و ارتباط آنها را درک می کند.
2- اطلاعات لازم را در حوزه های علوم طبیعی، انسانی و اجتماعی کسب کرده و به نقش علوم کاربردی آنها در پیشرفت جامعه آگاه است.
3- با زبان و ادب فارسی مانوس است و در کار برد مهارتهای زبانی و استفاده از متون ساده ادبی توانایی دارد.
4- مهارت های پایه را در ریاضیات می داند و با نقش و کار برد آن در زندگی و پیشرفت سایر علوم آشنا است.
5- با زبان عربی برای فهم بهتر قرآن و احادیث و ادعیه و ادبیات فارسی تا حدودی اشنا است.
6- با یک زبان خارجی در حد توانایی مکالمه ساده و روزمره آشنایی دارد.
7- می‌تواند از رسانه های ارتباطی برای کسب اطلاعات استفاده کند.
8- جامعه خود و مشاغل آن را تا حدی می شناسد و برای زندگی در جامعه مهارت کافی دارد.
9- نسبت به کاربرد علم در بهبود روشهای انجام کار آگاه است.
10- روحیه علمی، قدرت استدلال و تفکر انتقادی و خلاق دارد.
11- نحوه یادگیری خود را می فهمد.
12- شیوه صحیح مطالعه و تحقیق را می داند.
13- به تفکر و مباحثه علاقه مند است و با روش تحقیق آشنایی علمی دارد.

فرهنگی هنری:
1- با استعدادهای خود آشنا است و سعی در پرورش آنها دارد.
2- ابعاد زیبایی را در مخلوقات الهی توصیف می کند.
3- از مشاهده و برسی آثار هنری لذت می برد.
4- با استعداد های هنری خود آشنا است و سعی در پرورش آنها دارد.
5- از تجارب دستاوردهای فرهنگی دیگران استفاده می کند و از تقلید کورکورانه اجتناب می ورزد.
6- با برخی از هنر های اسلامی و ایرانی آشنا است.
7- به مطالعه متون ادبی و فرهنگی علاقه دارد.
8- با فرهنگ و آداب و سنن مطلوب جامعه آشنا است و نسبت به آنها احساس تعهد می کند.
9- آثار هنری و فرهنگی را با توجه به تاثیرات آنها در رشد انسان برسی می کند.

اجتماعی:
1- وظایف خود را در مقابل خانواده، دوستان و همسایگان رعایت می کند.
2- نظرات اصلاح دیگران را در مورد خود جویا می‌شود و از آنها استفاده می کند.
3- برای گرفتن حق خود و دیگران تلاش می کند.
4- در انجام کارها از دیگران کمک می‌گیرد و به دیگران نیز کمک می کند.
5- در کارهای گروهی و اجتماعی شرکت می کند و به اهمیت نقش رهبری و وظایف اعضاء واقف است.
6- برای کسب موفقیت تلاش می کند و از موفقیت های دیگران نیز شاد می‌شود.
7- به اهمیت قانون واقف است و رعایت آن را مفید و ضروری می داند.
8- به وظایف و مسئولیت های خود آگاه است و نسبت به انجام آنها پای بند است.
9- به کسانی که مسئولیت خود را انجام نمی دهند با شیوه مناسب تذکر می دهد.
10- موفقیت های جامعه خود را در صحنه های بین المللی ارج می نهد.
11- با معنی ایثار آشنا است و در مواقع لزوم از خود گذشتگی نشان می دهد.
12- در برابر خدمت دیگران قدر شناس است و از آنها تشکر می کند.
13- نقش زن و مرد را در خانواده و اجتماع می داند.
14- خدمت کردن به مردم و میهن را وظیفه می داند.

زیستی:
1- کار کرد و وظایف اعضای بدن را می شناسد و تناسب آنها را حفظ می کند.
2- با بهداشت فردی و اجتماعی آشنا است و آن را رعایت می کند.
3- در حفظ و احیای محیط زیست کوشش می کند.
4- برای حفظ سلامتی خود ورزش می کند و در رشته ورزشی مورد علاقه خود دارای مهارت نسبی است.
5- با کمک های اولیه آشنایی دارد و می‌تواند از آنها در مواقع لزوم استفاده کند.
6- برخی از بیماری ها و عوامل بیماری زا را می شناسد و راه های پیشگیری از آنها را می داند.
7- نقش تغذیه را در محیط سلامت بدن می داند و با تغذیه مناسب سلامتی خود را حفظ می کند.

سیاسی:
1- سلسله مراتب حاکمیت در نظام جمهوری اسلامی را می داند.
2- تفاوت حکومت دینی مبتنی بر ولایت فقیه را با سایر حکومت ها می داند.
3- با تاریخ سیاسی ایران معاصر و مبارزات سیاسی بنیان گذرا جمهوری اسلامی آشنا دارد.
4- نسبت به سرنوشت مسلمانان جهان حساس است.
5- راه های حفظ استقلال، آزادی و عدم وابستگی را می شناسد.
6- با فعالیت های سیاسی و شیوه مبارزه با پیامبران و ائمه معصومین (ع) در دفاع از حق، آشنا است.
7- دارای روحیه سلحشور و دفاع از کیان کشور اسلامی است.
8- با انتخابات و نقش آرای عمومی در جامعه آشنا است.
9- در مواجهه با تبلیغات دشمنان میهن اسلامی از خود هوشیاری نشان می دهد.
10- اهمیت وحدت و امنیت ملی را درک می کند.
11- نقش مردم و دین را در حکومت می داند.

اقتصادی:
1- ارزش کار را برای بهبود وضعیت فردی و اجتماعی می داند.
2- در حفظ وسائل خود می کوشد و با ترمیم آنها حداکثر استفاده را از آنها می کند.
3- اهمیت آمادگی برای کار بیشتر و پرهیز راحت طلبی را در پیشرفت اقتصادی جامعه می داند.
4- نسبت به حفظ و توسعه منابع اقتصادی ملی و منطقه ای خود حساس است.
5- مالکیت دیگران را محترم می شمارد و نسبت به رعایت آن حساس است.
6- به نقش مشاغل و حروف در زندگی فردی واجتماعی آگاه است.
7- منابع اقتصادی کشور و محیط زندگی خود را می شناسد و نقش آن را در رفاه عمومی می داند.
8- احکام اقتصادی اسلامی را می داند و در حد وظیفه به آنها پایبند است.
9- برای حمایت از تولیدات داخلی، استفاده از آنها را برای کالاهای مشابه خارجی ترجیح می دهد.
10- به مشارکت در فعالیت های اقتصادی علاقه مند است.

موضوع: اهداف دوره راهنمائی تحصیلی در ششصد و چهل و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 29/02/79 به تصویب رسید. صحیح است به مورد اجرا گذاشته شود.

حسین مظفر
رئیس شورای عالی وزارت آموزش و پرورش