مقدمه - به منظور تقویت بنیه تربیتی دانش آموزان، ساعاتی از برنامه درسی مدارس راهنمایی تحصیلی و متوسطه به درس پرورشی اختصاصی می یابد. عمومیت اهداف تربیتی و لزوم پیگیری آنها در همه برنامه های درسی ایجاب می کند که کلیه همکاران شاغل در مدارس اعم از مدیر، معلمان و سایر کارکنان با تلاشهای هماهنگ در جهت تحقق اهداف تربیتی نظام آموزش و پرورش حداکثر کوشش خود را به عمل آورند. گنجاندن ساعات پرورشی در برنامه درسی مدارس اهمیت خاص پرداختن به امر تربیت دانش آموزان را نشان می دهد.
ماده 1- محتوای درس پرورشی شامل مواردی خواهد بود که همراه با سایر برنامههای درسی به ارتقاء تربیت دینی، اخلاقی، علمی، مسئولیت پذیری و مهارتهای اجتماعی- سیاسی دانش آموزان کمک خواهند کرد. عناوین و سرفصل های این درس توسط معاونت پرورشی و تربیت بدنی با همکاری دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی تهیه و پس از تصویب کمیسیون ذیربط شورای عالی آموزش و پرورش به صورت کتاب راهنما در اختیار مربی و معلم مربوط قرار خواهد گرفت.
ماده 2- در اجرای درس پرورشی از روش فعال و مشارکت دادن دانش آموزان در فعالیت ها استفاده میشود و روشهایی نظیر مباحثه، گزارش نویسی، ایفای نقش، تهیه نشریه دیواری، ارائه کنفرانس و کارگروهی و سایر فعالیت های ابتکاری مورد تاکید قرار میگیرد.
ماده 3- ارزشیابی از این درس باتوجه به مجموعه فعالیت های نظری و عملی به صورت داخلی خواهد بود و نمره آن توسط مربی بر مبنای 20 نمره تعیین میشود.
تبصره 1- در هر نوبت امتحانی 15 نمره به حضور فعال دانش آموز در کلاس و مجموعه فعالیتهای نظری و عملی وی در طول همان نوبت و 5 نمره دیگر به امتحان کتبی اختصاص می یابد.
تبصره 2- نمره درس پرورشی در محاسبه جمع نمرات و معدل دانش آموز منظور میگردد.
تبصره 3- نمره شهریور ماه دانش آموزی که در خرداد ماه موفق به احراز شرایط قبولی نمی شود براساس کار عملی خواهد بود که توسط مدرس تعیین میشود. عدم احراز شرایط قبولی در شهریور ماه مانع ارتقاء وی به پایه بالاتر نخواهد بود.
ماده 4- در طول سال تحصیلی، رفتارها و فعالیت های دانش آموزان باتاکید بر نقاط قوت آنها توسط مربی ثبت میشود و براساس آنها گزارشی در پایان سال تحصیلی به منظور تبیین تواناییهای هنری، اخلاقی، علمی و خلاقیت دانش آموزان تهیه و جهت نگهداری در پرونده تحصیلی آنان به دفتر مدرسه تحویل میگردد. این گزارش ها میتواند در جهت هدایت دانش آموزان مورد استفاده معلمان، مربیان، مشاورین و والدین قرار گیرد.
ماده 5- کلاس پرورشی توسط مربیان تربیتی و معلمان و دبیران واجد شرایط اداره میشود.
ماده 6- دانش آموزان مدارس بزرگسالان و ایثارگران و داوطلبان آزاد از گذراندن درس پرورشی معاف خواهند بود.
ماده 7- برای اثربخشی بیشتر درس پرورشی، وزارت آموزش و پرورش نسبت به برنامه ریزی و تشکیل کلاسهای ضمن خدمت برای مربیان تربیتی و دبیران علاقمند به تدریس درس پرورشی اقدام خواهد کرد.
ماده 8- این آییننامه از سال تحصیلی 79-78 در دوره متوسطه و از سال تحصیلی 80-79 در دوره راهنمایی تحصیل به مرحله اجرا گذاشته میشود.
موضوع: نحوه اجرا و ارزشیابی درس پرورشی در دوره های راهنمایی تحصیلی و متوسطه در ششصدوچهل و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 1378/10/2 به تصویب رسید.صحیح است، به مورد اجرا گذارده شود.
حسین مظفر
رئیس شورای عالی آموزش و پرورش