شاخص های ارزیابی آموزش عالی

شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه 550 مورخ 1383/08/26، شاخص های ارزیابی آموزش عالی را به شرح زیر تصویب کرد:

مقدمه
دانشگاهها و موسسات آموزش عالی همواره به عنوان بالاترین مرکز اندیشه ورزی و تولید علم جامعه محسوب شده و با حضور و فعالیت اندیشمندانه متفکران، محققان، دانش پژوهان و دانشجویان در اعتلای علمی و جهت بخشیدن به حرکتهای فکری، اعتقادی، فرهنگی و سیاسی جامعه نقشی اساسی دارند.
دانشگاهها به منظور به انجام رساندن وظایف خطیر و پویایی و ارتقای خود، نیازمند الگو و ابزار مناسب برای ارزیابی و اطمینان کیفی از روند برنامه ها و فرایندهای مربوط و کارآیی و اثربخشی دانش آموختگان در بازار مشاغل می‌باشند. از سوی دیگر،نظام آموزش عالی کشور باید با برنامه ریزی دقیق در امور آموزشی، پژوهشی و تربیت نیروی انسانی، برای افزایش بهره وری و استفاده بهینه از سرمایه های موجود درکشور تلاش نموده و بیش از پیش نوید دهنده شکوفایی و اقتدار علمی و فرهنگی جامعه باشد. دانشگاه برای حفظ پویایی خود نیازمند برنامه ریزی های توسعه ای و راهبردی، بهبود فرایندها و روشها و کنترل مستمر کیفیت است. انجام و تحقق هر یک از امور و فرایندهای مذکور همراه با برنامه ریزی دقیق، نیازمند اطلاعات واقعی، دقیق، مرتبط و روز آمد می‌باشد.
شورای عالی انقلاب فرهنگی به منظور بررسی و ارزیابی آموزش عالی و تدوین شاخص ها و ضوابط ارزیابی با بهره گیری از مطالعات جهانی در حوزه تخصصی آموزش عالی (از جمله الگوهای ارزیابی آموزش عالی، الگوی شبکه بین المللی تضمین کیفیت در آموزش عالی، شاخص های مطرح شده توسط یونسکو و. ..) به تدوین مولفه های اصلی و شاخص های آموزش عالی در گستره ارزیابی کلان و خرد شامل بخش های کلی (عمومی) آموزشی، پژوهشی، دانشجویی، فرهنگی و اعتبارات و امکانات، در ابعاد کمی و کیفی اهتمام ورزیده است.

- ارزیابی کلان:
در این سطح، وضع موجود آموزش عالی کشور در مقیاس ملی ارزیابی می‌شود و وضعیت هریک از زیر مجموعه های آموزش عالی به صورت کلی و فراتر از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و سازمانهای مربوط مورد بررسی قرار می‌گیرد. این ارزیابی روند آموزش عالی کشور را در هریک از حوزه های اصلی (زیر ساخت های آموزشی، پژوهشی، دانشجویی، فرهنگی و بودجه و اعتبارات) معین و موقعیت نسبی آنها را در عرصه بین المللی مشخص می کند.
- ارزیابی خرد:
در این سطح وضعیت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور در مقایسه با یکدیگر ارزیابی می‌شود. گرچه بسیاری از شاخص های تدوین شده در دو بخش خرد و کلان مشابه هستند، ولی سطح ارزیابی متفاوت است. ارزیابی خرد نهایتاً به دسته بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی منجر می‌گردد.
شاخص های ارزیابی کلان و خرد آموزش عالی شامل شاخص های کمی، کیفی و تحلیلی آموزش عالی بوده و در 5 حوزه اصلی: شاخص های کلی، آموزشی، پژوهشی، دانشجویی، فرهنگی و اعتبارات و امکانات تدوین گردیده است.

بخش کلی :
شاخص های کلی در آموزش عالی، شاخص هایی هستند که امکان جایگزینی آنها در بخش های آموزشی، پژوهشی، دانشجویی، فرهنگی و اعتبارات و امکانات کمتر وجود داشته و بیشتر جنبه عمومی و مشترک داشته اند.

بخش آموزشی :
شاخص های آموزشی شامل شاخص های کمی، کیفی و نحلیلی است که مربوط به اعضاء هیات علمی، برنامه ها و فضاهای آموزشی و درسی، کارشناسان آموزشی، سطوح و مقاطع تحصیلی و... می‌باشد.

بخش پژوهشی :
شاخص های پژوهشی شامل: شاخص های کمی، کیفی و تحلیلی در ارتباط با مراکز تحقیقاتی، محققین، انتشارات تحقیقاتی (تا لیف و ترجمه کتاب و مقالات علمی پژوهشی و...) کنفرانس ها، همایش ها و... می‌باشد.

بخش دانشجویی :
شاخص های دانشجویی شامل: شاخص های کمی، کیفی و تحلیلی در خصوص پذیرفته شدگان، دانشجویان و دانش آموختگان، فضاهای دانشجویی و. .. می‌باشد.

بخش فرهنگی :
شاخص های فرهنگی شامل شاخص های کمی، کیفی و تحلیلی مرتبط با مسائل فرهنگی و فعالیتهای فوق برنامه و رفاهی اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان، برنامه ها و آموزشهای فرهنگی و. .. می‌باشد.

بخش اعتبارات و امکانات :
شاخص های اعتبارات و امکانات شامل شاخص های کمی، کیفی و تحلیلی در خصوص بودجه و اعتبارات بخش آموزش عالی، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، بودجه و اعتبارات آموزشی، پژوهشی، دانشجویی و فرهنگی و نیز حقوق و مزایای اعضای هیات علمی، غیر هیات علمی و. .. می‌باشد.
در هریک از حوزه ها شاخص هایی نیز در خصوص مدیریت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی ارائه شده است، قابل ذکر است که شاخص های تدوین و ارائه شده، از زوایا و دیدگاههای مختلف، آموزش عالی و رسالت ها و عملکرد های آن را مورد توجه قرار داده و شامل جنبه های مختلف کمی و کیفی از یک سو و دروندادها، فرایند ها، بروندادها، پیامد ها و اثر بخشی ها از سوی دیگر است. در نتیجه این گستردگی، تعداد شاخص ها پر شمار و گاه با هم دارای هم پوشانی هائی می‌باشد که می توان گفت در ارزیابی های همه جانبه، چنین پدیده ای اجتناب تاپذیر است. نکته دیگر اینکه توجه به شاخص ها نه تنها به عنوان نشانگرهای ارزیابی مفید و کارآمد است، بلکه شاخص ها می‌توانند جهت دهنده، نظم آمور و هدایت کننده باشند و مدیریت های کلان و خرد را در جهت شناخت بهتر وضعیت و تلاش در جهت بهبود آن یاری رسانند.

الف - شاخص های ارزیابی کلان آموزش عالی

1- الف - شاخص های کلی

بخش کمی
1-1- الف - تعداد کل دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
2-1- الف - درصد دانشگاههای دولتی و غیردولتی از کل دانشگاههای کشور.
3-1- الف - نسبت دانشگاههای علوم پزشکی به دانشگاههای غیرپزشکی.
4-1- الف - تعداد دانشگاهها به تفکیک جامع، در حال توسعه، تحقیقاتی و کاربردی.
5 -1- الف - تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در حوزه علوم اسلامی.
6 -1- الف - درصد دانشگاههای تخصصی از کل دانشگاههای کشور.
7-1- الف - توزیع استانی دانشگاهها به تفکیک دولتی و غیردولتی.
8 -1- الف - تعداد اعضای هیات علمی در یک میلیون نفر جمعیت.
9-1- الف - تعداد کل اعضای هیات علمی به تفکیک جنسیت، رتبه علمی و گروه عمده تحصیلی(1) در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
10-1- الف - توزیع درصدی اعضای هیات علمی به تفکیک جنسیت، رتبه علمی و گروه عمده تحصیلی به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
11-1- الف - میانگین ساعات کاری اعضای هیات علمی در انواع فعالیت‎ها (آموزشی، پژوهشی، مدیریتی - اجرایی و مشاوره‎ای) در دانشگاههای دولتی و غیردولتی به تفکیک گروه‌های عمده تحصیلی در هفته.
12-1- الف - میانگین سابقه مدیریت اعضای هیات علمی شاغل به عنوان مدیران ارشد.
13-1- الف - توزیع درصدی مدیران ارشد دانشگاهها برحسب مرتبه علمی به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
14-1- الف - میانگین طول مدت مدیریت مدیران ارشد به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی (برحسب سال).
15-1- الف - میانگین تعداد جابه جایی مدیران ارشد در طی مدت 5 سال به تفکیک در دانشگاه‎های دولتی وغیر دولتی.
16-1- الف - تعداد برنامه‎های راهبردی در آموزش عالی.

بخش کیفی
17-1- الف - میزان بکارگیری معیارهای مناسب در انتخاب مدیران آموزش عالی (مدیران ارشد و میانی).
18-1- الف - میزان مشارکت دانشگاهیان در تدوین سیاستها و برنامه‎های ملی.
19-1- الف - میزان مشارکت دانشگاهیان در انتخاب مدیران ارشد دانشگاهها.
20-1- الف - میزان استقلال دانشگاهها در تصمیم‎گیری و اجرای امور مربوط.
21-1- الف - میزان اسلامی بودن دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی.
22-1- الف - میزان موفقیت دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی در دستیابی به آرمانهای انقلاب اسلامی.
23-1- الف - چگونگی آزادی علمی در دانشگاه.
24-1- الف - میزان پاسخ گویی و التزام اجتماعی دانشگاه.
25-1- الف - میزان مشارکت دانشگاه در ارتقای فرهنگ جامعه.
26-1- الف - میزان پیشگامی و راهگشایی دانشگاه در امور اجتماعی و سیاسی.
27-1- الف - میزان همکاری دانشگاه و صنعت.
28-1- الف - کیفیت همکاری دانشگاه و صنعت.

2- الف - شاخص‎های آموزشی

بخش کمی
1-2 - الف - درصد اعضای هیات علمی تمام وقت و پاره وقت از کل اعضای هیات علمی در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
2-2- الف - نسبت اعضای هیات علمی به دانشجویان در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی و به تفکیک مرتبه علمی، مقطع و گروه عمده تحصیلی.
3-2 - الف - درصد اعضای هیات علمی بازنشسته، دارای ترک خدمت موقت و دائم از کل اعضای هیات علمی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی و دانشگاههای دولتی وغیر دولتی در سال.
4-2- الف - میزان ساعات دوره‎های آموزشی برای مدیران عضو هیات علمی و غیر هیات علمی دانشگاهها به تفکیک پزشکی و غیر پزشکی و دولتی و غیر دولتی در سال.
5 -2- الف - تعداد رشته‎های آموزشی دائردر دانشگاههای دولتی و غیر دولتی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی در مقاطع مختلف تحصیلی.
6 -2- الف - تعداد دفعات بازنگری برنامه درسی به تفکیک رشته و مقطع تحصیلی در طی 5 سال.
7-2- الف - سرانه دانشجویی فضای آموزشی (کلاس درس) به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی.

بخش کیفی
8 -2- الف - میزان انطباق برنامه‎های آموزشی با رسالت واهداف دانشگاه به تفکیک دولتی و غیردولتی.
9-2- الف - میزان تاثیر آموزشها و نحوه تدربیس در دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی بر کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری دانش آموختگان به تفکیک گروه عمده تحصیلی.
10-2- الف - میزان مشارکت دانشجویان در فرایند تعلیم و تعلم به تفکیک مقاطع تحصیلی در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی.
11-2- الف - میزان اثر بخشی آموزش عالی به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی.
12-2- الف - میزان رضایت جامعه از توانمندی دانش آموختگان دانشگاهها.

3- الف - شاخص‌های پژوهشی

بخش کمی
1-3- الف - درصد محققان دانشگاهی از کل محققان کشور.
2-3 - الف - تعداد محققان دانشگاهی در یک میلیون نفر جمعیت.
3-3- الف - درصد کارشناسان پژوهشی از کل شاغلان تحقیقاتی به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
4-3- الف - نرخ رشد محققان دانشگاهی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی در سال.
5-3- الف - تعداد شاغلان تحقیقاتی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی.
6 -3- الف - تعداد مراکز تحقیقاتی به تفکیک در دانشگاههای دولتی، غیر دولتی، پزشکی و غیر پزشکی.
7-3- الف - تعداد عناوین مجلات و نشریات پژوهشی چاپ‎شده توسط دانشگاههای دولتی وغیردولتی.
8-3- الف - تعداد اختراعات و تعداد اکتشافات دانشگاههای دولتی و غیردولتی که به ثبت رسیده است.
9-3- الف - تعداد جوایز علمی کسب شده توسط اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی.
10-3- الف - تعداد سمینارها و کنفرانس‎های علمی برگزار شده در کشور توسط دانشگاههای دولتی و غیردولتی در سال.
11-3- الف - نسبت تعداد مقالات و کتب تالیف و ترجمه شده اعضای هیات علمی به کل اعضای هیات علمی به تفکیک و برحسب مرتبه علمی.
12-3- الف - درصد اعضای هیات علمی صاحب تالیف و ترجمه (کتاب، مقالات علمی و پژوهشی) از کل اعضای هیات علمی.
13-3- الف - تعداد کتابهای چاپ شده توسط اعضای هیات علمی در سطح بین‌المللی(به زبانهای خارجی).
14-3 - الف - تعداد مقالات چاپ ‎‎شده اعضای هیات علمی در مجلات علمی - پژوهشی داخلی و مجلات نمایه‎شده در فهرست‎های معتبر بین‎المللی به‎تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
15-3- الف - نسبت تعداد مقالات و کتب تالیفی و ترجمه‎ای چاپ شده اعضای هیات علمی به کل دانشجویان به تفکیک و برحسب مقطع تحصیلی و دانشگاه دولتی و غیردولتی.
16-3- الف - تعداد عناوین کتابهای مرجع موجود در دانشگاههای دولتی و غیردولتی به تفکیک.
17-3- الف - نسبت رایانه‎های متصل به اینترنت به تعداد دانشجویان به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
18-3- الف - سرانه دانشجویی فضای کتابخانه‎ها به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
19-3- الف - درصد پژوهش‎های دانشگاهی منتهی به تولید فناوری به تفکیک گروه‎های عمده تحصیلی در دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی.
20-3- الف - میزان درآمد دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی از فروش فناوری.

بخش کیفی
21-3- الف - میزان تطابق تحقیقات انجام‎شده در دانشگاههای دولتی و غیردولتی با هدفهای برنامه توسعه کشور.
22-3- الف - میزان رضایت اعضای هیات علمی دانشگاهها از تسهیلات موجود برای ارائه و انتشار آثار علمی - تخصصی خود در داخل و خارج از کشور.
23-3- الف - میزان رضایت جامعه از (نقش علمی) دانشگاهها در حل مشکلات فنی و تخصصی در عرصه‎های مختلف جامعه.
24-3- الف - کیفیت مراکز تحقیقاتی دانشگاه‌های کشور.
25-3- الف - میزان بهره برداری از رایانه‎های موجود در دانشگاه‎های دولتی و غیردولتی در فعالیت‎های علمی و پژوهشی.

4- الف - شاخص‎های دانشجویی

بخش کمی
1- 4- الف - توزیع درصدی پذیرفته‎شدگان به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی، مقطع، گروه عمده تحصیلی و استان.
2- 4- الف - نسبت پذیرفته ‎شدگان
3- 4- الف - درصد پذیرفته‎شدگان بومی از کل پذیرفته‎شدگان به تفکیک استان
4- 4- الف - نرخ رشد پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
5 - 4- الف - درصد پذیرفته‎شدگان زن از کل پذیرفته‎شدگان به تفکیک مقطع تحصیلی و دانشگاه دولتی و غیردولتی.
6 - 4 - الف - توزیع استانی ده‎ درصد اول پذیرفته‎شدگان در گروههای عمده تحصیلی.
7- 4- الف - نسبت پذیرفته‎شدگان دوره کارشناسی ارشد به دانش آموختگان کارشناسی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی و جنسیت در سال.
8 - 4- الف - درصد پذیرفته‎شدگان در دوره‎های تحصیلات تکمیلی از کل پذیرفته‎شدگان دانشگاه به تفکیک جنسیت، دولتی و غیردولتی و پزشکی و غیر پزشکی.
9- 4- الف - نسبت پذیرفته‎شدگان دوره دکتری به دانش ‎آموختگان دوره کارشناسی به تفکیک گروههای عمده تحصیلی و جنسیت.
10- 4- الف - نسبت پذیرفته‎شدگان دوره دکتری تخصصی به دانش‏آموختگان کارشناسی ارشد به تفکیک گروههای عمده تحصیلی و جنسیت.
11- 4- الف - تعداد پذیرفته‎شدگان در دانشگاههای خارج از کشور (اعزام، بورس و …) به تفکیک گروه عمده تحصیلی و جنسیت.
12- 4- الف - تعداد کل دانشجویان کشور به تفکیک دولتی و غیر دولتی، پزشکی و غیر پزشکی و جنسیت.
13- 4- الف - تعداد دانشجویان دانشگاهها در یک میلیون نفر جمعیت کشور.
14- 4- الف - توزیع درصدی دانشجویان برحسب دانشگاه دولتی و غیر دولتی، مقطع، گروه عمده تحصیلی و استان.
15-4- الف - توزیع سنی دانشجویان در گروههای عمده تحصیلی به تفکیک جنسیت و مقطع تحصیلی.
16- 4- الف - میانگین مدت تحصیل برحسب گروههای عمده تحصیلی به‎تفکیک مقطع تحصیلی، دانشگاه دولتی و غیردولتی و جنسیت.
17- 4- الف - درصد دانشجویانی که تشویق و تقدیرنامه دریافت کرده‎اند به‎تفکیک مقطع، گروههای عمده تحصیلی و جنسیت.
18- 4- الف - سرانه فضای خوابگاههای دانشجویی(برای دانشجویان واجد شرایط) به تفکیک جنسیت و نوع خوابگاه (مجردی و متاهلی) و دانشگاه دولتی و غیردولتی.
19- 4- الف - سرانه فضای تربیت بدنی به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
20- 4- الف - تعداد کل دانش آموختگان در مقاطع مختلف به تفکیک جنسیت و گروه عمده تحصیلی.
21- 4- الف - درصد دانش آموختگان دارای شغل مرتبط با رشته در طی 3 سال پس از فراغت از تحصیل به تفکیک مقطع و گروههای عمده تحصیلی.

بخش کیفی
22- 4- الف - میزان حمایت از خلاقیت‎ها و دستاوردهای علمی دانشجویان در کشور.
23- 4- الف - میزان وجود تسهیلات لازم برای توسعه آموزش دانشجویان با استعداد درخشان.
24 - 4 - الف - میزان رضایت دانشجویان از وجود فرصتها برای دسترسی به امکانات علمی و تحصیلی.
25- 4- الف - میزان رضایت دانشجویان در خصوص امکان تحقیقات دانشجوئی.
26- 4- الف - میزان امید به آینده (در زمینه رشد و پیشرفت علمی و حرفه‌ای) در میان دانشجویان.
27- 4- الف - کیفیت دانش آموختگان دانشگاههای دولتی و غیردولتی به تفکیک گروه عمده تحصیلی.
28- 4- الف - میزان مطابقت توانمندی دانش آموختگان با نیازهای واقعی جامعه.
29- 4- الف - میزان رضایت دانش آموختگان در خصوص امر اشتغال.

5 - الف - شاخص‎های فرهنگی

بخش کمی
1- 5 - الف - تعداد پژوهش‎های مرتبط با فرهنگ و ارزشهای اسلامی در دانشگاههای دولتی و غیردولتی به تفکیک.
2- 5 - الف - درصد دانشجویان عضو تشکلهای دانشجوئی از کل دانشجویان.
3- 5 - الف - سرانه دانشجویی فضای فرهنگی (مساجد، نمازخانه ها، تالار نمایش) به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
4- 5 - الف - تعداد کارگاهها، سمینارها، مراسم و کلاس‎های آموزشی فرهنگ اسلامی در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
5 - 5 - الف - تعداد گردهمائی‎های بزرگ برگزار شده با حضور صاحبه نظران در خصوص مسائل اجتماعی و فرهنگی جوانان در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
6 - 5 - الف - تعداد مراکز مشاوره و راهنمائی دانشجویان در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
7- 5 - الف - درصد دانشجویان مراجعه‎کننده به مراکز مشاوره از کل دانشجویان به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیردولتی و جنسیت.
8 - 5 - الف - درصد دانشجویانی که بنا به اظهار خود فریضه نماز را (به طور مرتب، غالبا، بندرت) بجا می‎آورند.
9 - 5 - الف - متوسط ساعات پرداختن دانشجویان به امور فرهنگی و فوق برنامه در سال.
10- 5 - الف - متوسط ساعات مطالعه غیر درسی دانشجویان در سال.

بخش کیفی
11- 5 - الف - میزان تحقق وحدت حوزه و دانشگاه.
12- 5 - الف - میزان رضایت دانشجویان ازمنزلت اجتماعی خود.
13- 5 - الف - میزان علاقه دانشجویان به فرهنگ و هویت ملی.
14- 5 - الف - میزان علاقمندی دانشجویان نسبت به بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران.
15- 5 - الف - میزان آگاهی دانشجویان از معارف و فرهنگ اسلامی.
16- 5 - الف - میزان گرایش دانشجویان به مهاجرت به خارج از کشور به‎تفکیک انگیزه، جنسیت، گروه عمده تحصیلی و دانشگاه دولتی و غیر دولتی.
17- 5 - الف - میزان پای بندی دانشگاهیان به انجام تکالیف و شعائر دینی (نماز، روزه، حجاب و...) به تفکیک جنسیت و گروه عمده تحصیلی در دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی.
18- 5 - الف - میزان آگاهی سیاسی دانشجویان دانشگاه‎های دولتی و غیر دولتی به تفکیک گروه عمده تحصیلی، مقطع تحصیلی و جنسیت.
19- 5 - الف - میزان اثر بخشی فعالیت تشکلهای دانشجویی در رشد آگاهی‎ها و نگرشهای سیاسی، اجتماعی، دینی و اخلاقی دانشجویان.
20- 5 - الف - میزان تمایل اعضای هیات علمی به ترویج ارزشهای دینی.
21- 5 - الف - میزان تمایل اعضای هیات علمی به اخلاق و معنویت.
22- 5 - الف - میزان تمایل اعضای هیات علمی به ترویج و تقویت هویت ملی.
23- 5 - الف - میزان رضایت اعضای هیات علمی ازمنزلت اجتماعی خود.

6 - الف - شاخص‌های اعتبارات وامکانات

بخش کمی
1- 6 - الف - درصد اعتبارات آموزش عالی از تولید ناخالص ملی.
2- 6 - الف - درصد اعتبارات آموزش عالی از بودجه کل کشور.
3- 6 - الف - میزان اعتبارات آموزش عالی به تفکیک دولتی و غیردولتی و پزشکی و غیر پزشکی.
4- 6 - الف - درصد اعتبارات ارزی آموزش عالی (به تفکیک دولتی و غیردولتی و پزشکی و غیر پزشکی) از کل اعتبارات آموزش عالی.
5 - 6 - الف - نسبت اعتبارات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به کل اعتبارات آموزش عالی.
6 - 6 - الف - نسبت اعتبارات وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکی به کل اعتبارات آموزش عالی.
7 - 6 - الف - توزیع درصدی اعتبارات دانشگاهها به تفکیک دانشگاههای دولتی و غیر دولتی.
8 - 6 - الف - درصد اعتبارات آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آموزش عالی.
9- 6 - الف - درصد اعتبارات آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از کل اعتبارات آموزش عالی.
10- 6 - الف - درصد اعتبارات ارزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
11- 6 - الف - درصد اعتبارات ارزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
12- 6 - الف - درصد اعتبارات آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
13- 6 - الف - درصد اعتبارات آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
14- 6 - الف - درصد اعتبارات عمرانی آموزش عالی (به تفکیک پزشکی و غیرپزشکی) از کل اعتبارات عمرانی کشور.
15- 6 - الف - درصد اعتبارات عمرانی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
16- 6 - الف - درصد اعتبارات عمرانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
17- 6 - الف - درصد اعتبارات تحقیقاتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
18- 6 - الف - درصد اعتبارات تحقیقاتی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
19- 6 - الف - درصد اعتبارات تحقیقاتی آموزش عالی از کل اعتبارات تحقیقاتی کشور به تفکیک دو وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.
20- 6 - الف - درصد اعتبارات دانشجوئی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
21- 6 - الف - درصد اعتبارات دانشجوئی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از کل اعتبارات آن وزارتخانه.
22- 6 - الف - سرانه اعتبارات دانشجوئی به تفکیک دانشگاههای پزشکی و غیرپزشکی و دولتی و غیردولتی.
23- 6- الف - سرانه دانشجوئی اعتبار تخصیص یافته به فعالیت‎های فرهنگی و فوق برنامه در دانشگاههای دولتی و غیردولتی.
24- 6 - الف - درصد هزینه‎های امور فرهنگی و فوق برنامه از اعتبارات و عواید اختصاصی آموزش عالی.

ب - شاخص‌های ارزیابی خرد آموزش عالی

1- ب - شاخص‎های کلی

بخش کمی
1-1- ب - تعداد اعضای هیات علمی برحسب مرتبه علمی به تفکیک گروه عمده تحصیلی و جنسیت.
2-1- ب - درصد مربیان آموزشیار، مربیان، استادیاران، دانشیاران و استادان از کل اعضای هیات علمی به تفکیک.
3-1- ب - درصداعضای هیات علمی جدیدالاستخدام از کل اعضای هیات علمی در سال.
4-1- ب - درصد اعضای هیات علمی بازنشسته از کل اعضای هیات علمی در سال.
5 -1- ب - درصد اعضای هیات علمی زن از کل اعضای هیات علمی.
6 -1- ب - درصد اعضای هیات علمی تبدیل وضعیت یافته از پیمانی به رسمی آزمایشی از کل اعضای هیات علمی پیمانی در سال.
7-1- ب - میانگین سن اعضای هیات علمی به تفکیک مرتبه علمی و جنسیت.
8 -1- ب - درصد اعضای هیات علمی تمام وقت از کل اعضای هیات علمی.
9-1- ب - درصد اعضای هیات علمی نیمه وقت از کل اعضای هیات علمی.
10-1- ب - درصد اعضای هیات علمی ارتقاء یافته به مرتبه بالاتر در سال از کل اعضای هیات علمی.
11-1- ب - درصد مربیان ارتقاء یافته به مرتبه استادیاری در سال از کل مربیان.
12-1- ب - درصد استادیاران ارتقاء یافته به مرتبه دانشیاری در سال از کل استادیاران.
13-1- ب - درصد دانشیاران ارتقاء یافته به مرتبه استادی در سال از کل دانشیاران.
14-1- ب - نسبت اعضای هیات علمی دارای سمت اجرایی به کل اعضای هیات علمی تمام وقت.
15-1- ب - توزیع درصدی کارکنان برحسب مدرک تحصیلی (زیردیپلم، دیپلم، کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری).
16-1- ب - نسبت تعداد کارکنان به تعداد اعضای هیات علمی.
17-1- ب - نسبت تعداد کارکنان به تعداد دانشجویان.
18-1- ب - درصد کارکنان زن از کل کارکنان.
19-1- ب - درصد کارکنان شاغل در پست‎های تخصصی از کل کارکنان.
20-1- ب - درصد کارکنان استخدام شده در سال.
21-1- ب - میانگین سن کارکنان به تفکیک جنسیت.
22-1- ب - درصد افراد خارج شده از سیستم (بازنشسته، باز خرید، مستعفی، ترک خدمت و…) به تفکیک کارکنان و اعضای هیات علمی و برحسب جنسیت.
23-1- ب - تعداد جلسات رسمی مدیریت به تفکیک با اعضای هیات علمی و کارکنان.
24-1- ب - تعداد پیشنهادهای ارائه شده در زمینه‎های مختلف کاری به وزارت متبوع از سوی مدیریت.

بخش کیفی
25-1 - ب - میزان استقلال دانشگاه در تصمیم‎گیری و اجرای امور مربوط.
26-1- ب - چگونگی آزادی علمی در دانشگاه.
27-1- ب - میزان رضایت اعضای هیات علمی از مدیریت دانشگاه به تفکیک مرتبه علمی و جنسیت.
28-1- ب - نحوه عملکرد مدیریت در مورد سنجش بهره‌وری اعضای هیات علمی.
29-1- ب - میزان بکارگیری معیارهای مناسب در انتخاب مدیران دانشگاه (مدیران ارشد، میانی و عملیاتی).
30-1- ب - میزان رضایت شغلی اعضای هیات علمی به تفکیک مرتبه علمی و جنسیت.
31-1- ب - میزان رضایت شغلی کارکنان به تفکیک جنسیت.

2- ب - شاخص‌های آموزشی

بخش کمی
1-2- ب - نسبت اعضای هیات علمی به دانشجویان در کل و به تفکیک مرتبه علمی.
2-2- ب - میانگین واحدهای درسی تدریس‎شده توسط هر عضو هیات علمی در هر نیمسال تحصیلی.
3-2- ب - نسبت مدرسین مدعو به کل اعضای هیات علمی در سال.
4-2- ب - میانگین ساعات مشاوره اعضای هیات علمی با دانشجویان در هفته.
5 -2- ب - میانگین نمره امتحانات جامع علوم پایه در سطح دانشگاههای علوم پزشکی در سال.
6 -2- ب - میانگین نمره امتحانات جامع پیش ‎کارورزی در سطح دانشگاههای علوم پزشکی در سال.
7-2- ب - تعداد رشته‎های دایر به تفکیک مقطع و گروه عمده تحصیلی.
8 -2- ب - درصد رشته‎های دایر در دانشگاه از کل رشته‎های دایر در سطح کشور به تفکیک گروههای عمده تحصیلی.
9-2- ب - درصد رشته‎های نو و نیز رشته‎های بین رشته‏ای از تعداد کل رشته‏های دایر در دانشگاه.
10-2- ب - تعداد کل گرایش‎های تحصیلی دایر به تفکیک رشته‎ها و مقاطع مختلف تحصیلی.
11-2- ب - تعداد رشته‎های مرتبط با علوم اسلامی.
12-2- ب - تعداد دوره‎های آموزشی مجازی، کوتاه مدت و آزاد به تفکیک.
13-2- ب - درصد برنامه‎های درسی بازنگری شده (درمحدوه مقررات مربوط) در سال.
14-2- ب - تعداد نرم افزارهای تخصصی و آموزشی موجود در دانشگاه.
15-2- ب - تعداد دفعات ارزیابی مدیریت از وضعیت آموزشی دانشگاه در سال.
16-2- ب - درصد اعضای هیات علمی تشویق شده (اعم از مادی و معنوی) توسط دانشگاه در سال.
17-2- ب - تعداد دوره‎های آموزشی علمی طی شده توسط مدیران آموزشی.
18-2- ب - سرانه فضای کارگاه، آزمایشگاه، مزرعه و… به تفکیک.
19-2- ب - نسبت تخت آموزشی به دانشجو (ویژه رشته‏های علوم پزشکی).
20-2- ب - تعداد دوره‎های بازآموزی کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت برگزار شده برای مدیران (به تفکیک مدیران ارشد، میانی و اجرایی).
21-2- ب - تعداد کارگاههای آموزشی برگزار شده برای اعضای هیات علمی در سال.
22-2- ب - درصد دانشکده‎های دارای برنامه مدون (آموزشی، پژوهشی و…) از کل دانشکده‎های دانشگاه.
23-2- ب - درصد گروههای آموزشی دارای برنامه مدون (آموزشی، پژوهشی و…) از کل گروه‌های آموزشی دانشگاه.
24-2- ب - سرانه فضای آموزشی (کلاس درس).
25-2- ب - سرانه فضای دانشگاه.
26-2- ب - میانگین سنوات تحصیلی دانش آموختگان در مقاطع مختلف تحصیلی.
27-2- ب - درصد دانشجویان مشروطی به تفکیک مقطع و گروه عمده تحصیلی از کل دانشجویان همان مقطع و گروه عمده تحصیلی.
28-2- ب - درصد دانشجویان محروم از تحصیل به تفکیک مقطع، گروه عمده تحصیلی و علت محرومیت از کل دانشجویان.
29-2- ب - میانگین تعداد واحدهای مردودی دانشجویان برحسب رشته و مقطع تحصیلی در هر نیمسال.
30-2- ب - میانگین واحدهای اخذ شده توسط هر دانشجو به‎تفکیک مقطع و رشته تحصیلی در هر نیمسال تحصیلی.
31-2- ب - نرخ بهره برداری از کارگاه‎ها، آزمایشگاه‎ها، کلاس‎های درس، مزارع آموزشی، بیمارستان ها و.... در دانشگاه به تفکیک گروه عمده تحصیلی.

بخش کیفی
32-2- ب - میزان سازگاری قوانین و مقررات آموزشی با شرایط عمومی و واقعیت های دانشگاه.
33-2- ب - نحوه ارتباط دانشگاه با دانش آموختگان.
34-2- ب - میزان آگاهی قبلی پذیرفته‌شدگان دانشگاه از رشته‌های تحصیلی انتخاب شده.
35-2- ب - نحوه عملکرد مدیریت در مورد سنجش بهره‌وری دانش آموختگان.
36-2- ب - میزان رضایت اعضای هیات علمی از امکانات آموزشی موجود.
37-2- ب - کیفیت فضای آموزشی دانشگاه برای دوره‏های تحصیلات تکمیلی.
38-2- ب - میزان بهره برداری از وسایل اداری، دستگاه‎ها و تجهیزات آزمایشگاهی، کارگاهی و.... به تفکیک گروه عمده تحصیلی.
39-2- ب - میزان تطابق امور اجرایی آموزش با قوانین و مقررات و دستور العمل‌ها.
40-2- ب - میزان رضایت کارکنان غیرهیات علمی از آموزشهای ضمن خدمت به تفکیک جنسیت.
41-2- ب - میزان رضایت دانشجویان از کیفیت تدریس به تفکیک گروه‌های عمده تحصیلی.
42-2- ب - میزان رضایت دانش آموختگان از کاربردی بودن مطالب آموزشی.

3- ب - شاخص‌های پژوهشی

بخش کمی
1-3- ب - تعداد مراکز تحقیقاتی در دانشگاه.
2-3- ب - درصد کارکنان تحقیقاتی از کل کارکنان.
3-3- ب - تعداد اختراعات و اکتشافات به ثبت رسیده در سال.
4-3- ب - تعداد جوایز علمی کسب شده توسط اعضای هیات علمی در سال.
5 -3- ب - نسبت تعداد پژوهشگران به کل اعضای هیات علمی در سال.
6 -3 - ب - نسبت مقالات منتشرشده اعضای هیات علمی در مجلات علمی - پژوهشی داخلی و مجلات نمایه‎شده در فهرست‎های معتبر بین‎المللی، به تعداد کل اعضای هیات علمی به تفکیک در سال.
7-3- ب - نسبت مقالات ارائه شده در کنفرانسها و سمینارهای علمی به تعداد کل اعضای هیات علمی در سال به تفکیک داخلی و خارجی
8 -3- ب - توزیع درصدی کتب تالیف و ترجمه شده، توسط اعضای هیات علمی و دانشجویان.
9-3- ب - نسبت تعداد طرحهای تحقیقاتی خاتمه‎یافته به کل اعضای هیات علمی در سال.
10-3- ب - درصد اعضای هیات علمی استفاده کننده از فرصت مطالعاتی در سال به تفکیک مرتبه علمی و جنسیت.
11-3- ب - متوسط ساعات استفاده از خدمات پایگاههای اطلاع‎رسانی به‎تفکیک استاد و دانشجو در سال.
12-3 - ب - نسبت تعداد عناوین مجلات علمی - پژوهشی موجود در دانشگاه به تعداد رشته‌ها و به تفکیک داخلی و خارجی.
13-3- ب - نسبت تعداد عناوین مجلات علمی پژوهشی موجود در کتابخانه‎های دانشگاه(به زبانهای مختلف) به کل دانشجویان.
14-3- ب - تعداد گزارشها، پایان‎نامه‎ها، اسناد و مدارک علمی موجود در کتابخانه‎های دانشگاه.
15-3 - ب - تعداد نسخه‎های خطی و اسناد قدیمی موجود در کتابخانه‎های دانشگاه.
16-3- ب - تعداد دفعات ارزیابی مدیریت از وضعیت پژوهشی دانشگاه.
17-3- ب - تعداد موارد تشویق و تقدیر اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان بخاطر مشارکت در تحقیقات علمی، به تفکیک.
18-3- ب - تعداد پیشنهادهای ارائه شده در حوزه تحقیقات به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و سایر وزارتخانه ها و نهادها به تفکیک.

بخش کیفی
19-3- ب - میزان تطابق تحقیقات انجام شده در دانشگاه با هدفهای برنامه توسعه کشور.
20-3- ب - میزان کارآئی نظام اطلاع رسانی دانشگاه.
21-3- ب - میزان تبادل استاد و دانشجو با سایر دانشگاههای جهان.
22-3- ب - میزان رضایت اعضای هیات علمی از تسهیلات موجود برای ارائه و انتشار آثار علمی - تخصصی خود در داخل و خارج از کشور.

4- ب - شاخص‌های دانشجویی

بخش کمی
1-4- ب - درصد پذیرفته‎شدگان دانشگاه از کل پذیرفته‎شدگان آموزش عالی در بخش دولتی به تفکیک گروه عمده تحصیلی، مقطع تحصیلی و جنسیت.
2 - 4 - ب - میانگین رتبه آزمون سراسری 30% اول پذیرفته‎شدگان در دانشگاه به‎تفکیک گروه عمده تحصیلی.
3- 4 - ب - میانگین رتبه آزمون سراسری 5% آخر پذیرفته‎شدگان در دانشگاه به تفکیک گروه عمده تحصیلی.
4- 4- ب - توزیع درصدی دانشجویان پذیرفته شده به تفکیک سهمیه ورود.
5 - 4 - ب - درصد پذیرفته‎شدگان دوره کارشناسی ارشد به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی از کل دانش آموختگان کارشناسی همان سال دانشگاه.
6 - 4 - ب - درصد پذیرفته‎شدگان دوره دکتری تخصصی از کل دانش آموختگان کارشناسی ارشد همان سال دانشگاه به تفکیک در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی.
7- 4 - ب - نسبت پذیرفته‎شدگان دوره‏های فوق تخصصی و فلوشیپ به کل پذیرفته‎شدگان.
8 - 4- ب - نسبت پذیرفته‎شدگان آزمون دوره دستیاری پزشکی، دندان پزشکی و داروسازی به کل پذیرفته‎شدگان دانشگاه.
9- 4- ب - درصد دانشجویان در گروههای عمده تحصیلی از کل دانشجویان دانشگاه.
10- 4- ب - نرخ رشد دانشجویی دانشگاه.
11- 4- ب - میانگین سن دانشجویان به تفکیک جنسیت و مقاطع مختلف تحصیلی در گروههای عمده تحصیلی.
12- 4- ب - درصد دانشجویان بومی از کل دانشجویان دانشگاه.
13- 4- ب - تعداد دانشجویان نمونه و برگزیده در المپیادها.
14- 4- ب - درصد استفاده‎کنندگان از خوابگاه از کل دانشجویان متقاضی و واجد شرایط استفاده از خوابگاه به تفکیک جنسیت و وضعیت تاهل.
15- 4- ب - متوسط ساعات استفاده دانشجویان از خدمات پایگاههای اطلاعاتی به تفکیک مقطع و گروههای عمده تحصیلی.
16- 4- ب - میانگین ساعات استفاده هر دانشجو از شبکه اینترنت دانشگاه در سال.
17- 4- ب - سرانه دانشجویی عرض باند اتصال به شبکه اینترنت دانشگاه.
18- 4- ب - نسبت دانشجویان دارای کار دانشجویی به تعداد کل دانشجویان به تفکیک جنسیت در گروههای عمده تحصیلی.
19- 4- ب - میانگین ساعات اشتغال به کار دانشجویی درهفته.
20- 4- ب - تعداد دانشجویان وام‎گیرنده به تفکیک نوع وام (ازدواج، مسکن، تحصیلی و …) درسال.
21- 4 - ب - درصد دانشجویان تشویق و تقدیر شده از کل دانشجویان در سال.
22- 4 - ب - تعداد جلسات عمومی رئیس دانشگاه با دانشجویان درسال.
23- 4- ب - سرانه فضای خوابگاهی به تفکیک جنسیت و تاهل.
24- 4- ب - سرانه فضای اتاق کار برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری.
25- 4- ب - تعداد پیشنهادهای مستند ارائه شده در حوزه دانشجویی به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.
26- 4- ب - درصد دستیاران دندان پزشکی، پزشکی و داروسازی از کل دستیاران دانشگاه.

بخش کیفی
27- 4- ب - میزان رضایت دانشجویان از مدیریت دانشگاه به تفکیک مقطع و گروه عمده تحصیلی.
28- 4- ب - میزان فرصت ها و امکانات موجود برای رشد خلاقیت‎های دانشجویی.
29- 4- ب - میزان رضایت دانشجویان از خدمات مشاوره‌ای تحصیلی.
30- 4- ب - میزان رضایت دانشجویان از تسهیلات و امکانات موجود برای انجام تحقیقات.
31- 4- ب - میزان رضایت دانش آموختگان از تسهیلات اشتغال.
32- 4- ب - میزان رضایت دانش آموختگان در مورد استمرار آموزش(آموزشهای دوره‎ای، همایش‎ها…).

5 - ب - شاخص‌های فرهنگی

بخش کمی
1- 5 - ب - تعداد مساجد و نمازخانه‎های دانشگاه.
2 - 5 - ب - تعداد سفرهای زیارتی و سیاحتی عمومی برگزار شده در سال.
3 - 5 - ب - تعداد کلاسهای دروس معارف اسلامی(رسمی و آزاد).
4 - 5 - ب - تعداد مقالات منتشرشده در دانشگاه در حوزه دین.
5 - 5 - ب - درصد دانشجویان استفاده‎کننده از تسهیلات سفرهای سیاحتی و زیارتی از کل دانشجویان در سال.
6 - 5 - ب - درصد کارکنان استفاده‎کننده از تسهیلات سفرهای سیاحتی و زیارتی از کل کارکنان در سال.
7 - 5 - ب - نسبت تعداد تشکلهای دانشجویی به تعداد کل دانشجویان دانشگاه.
8 - 5 - ب - درصد دانشجویان شرکت‎کننده در اردوهای فرهنگی و هنری برگزارشده از کل دانشجویان به تفکیک مقطع تحصیلی و جنسیت.
9- 5 - ب - درصد دانشجویان عضو تشکلهای دانشجویی به تفکیک مقطع تحصیلی و جنسیت.
10- 5 - ب - درصد دانشجویان شرکت کننده در مسابقات ورزشی از کل دانشجویان به تفکیک مقطع تحصیلی و جنسیت.
11 - 5 - ب - نسبت مساحت مکانهای ورزشی به تفکیک سرپوشیده و سرباز به تعداد کل دانشجویان.
12- 5 - ب - نسبت مساحت نمازخانه ها به کل کارکنان و دانشجویان به تفکیک.
13- 5 - ب - تعداد دانشجویان عضو تیم‎های ورزشی.
14- 5 - ب - تعداد رشته‎های ورزشی که دانشگاه در مسابقات سراسری دانشجویی آن در سطح کشور شرکت می‎کند.
15- 5 - ب - تعداد ساعات فعالیتهای فوق برنامه و تفریحی ارایه شده برای دانشجویان در هفته.
16- 5 - ب - نسبت حکم‏های انضباطی صادره شده به کل دانشجویان.
17- 5 - ب - نسبت تعداد نشریه‎های علمی و فرهنگی موجود به تعداد کل دانشجویان به تفکیک عناوین و تیراژ کل.
18- 5 - ب - تعداد برنامه‎های فرهنگی به تفکیک همایش‎های فرهنگی اجتماعی و نمایشگاههای برگزار شده در سال.
19- 5 - ب - تعداد مسابقات ورزشی برگزار شده در دانشگاه با سایر دانشگاهها یا دیگر مراکز.
20- 5 - ب - تعداد دوره مسابقات قرآنی برگزار شده در دانشگاه.
21- 5 - ب - تعداد کانون‎ها و هیئت‎های مذهبی دانشجویان در دانشگاه.

بخش کیفی
22- 5 - ب - میزان توجه و ارج گذاری به نخبگان دانشگاه.
23- 5 - ب - میزان رضایت اعضای هیات علمی و دانشجویان از تکریم مقام معلم در دانشگاه.
24- 5 - ب - میزان رضایت اعضای هیات علمی ازمنزلت اجتماعی خود.
25- 5 - ب - میزان رضایت دانشجویان ازمنزلت اجتماعی خود.
26- 5 - ب - میزان تمایل اعضای هیات علمی نسبت به ترویج ارزشهای دینی.
27- 5 - ب - میزان تمایل اعضای هیات علمی نسبت به ترویج اخلاق و معنویت.
28- 5 - ب - میزان تمایل اعضای هیات علمی نسبت به ترویج و تقویت هویت ملی.
29- 5 - ب - میزان علاقه دانشجویان به فرهنگ و هویت ملی.
30- 5 - ب - میزان رضایت دانشجویان از تسهیلات موجود برای فعالیتهای فوق برنامه (ورزشی، فرهنگی و...).
31- 5 - ب - میزان رضایت دانشجویان از نقش تربیتی اعضای هیات علمی.

6- ب - شاخص‌های اعتبارات و امکانات

بخش کمی
1- 6 - ب - میانگین کل پرداختی به اعضای هیات علمی و کارکنان به تفکیک.
2- 6 - ب - نسبت پرداخت حق‎التدریس اعضای هیات علمی به کل حقوق و مزایای هیات علمی تمام وقت.
3- 6 - ب - میانگین دریافتی اعضای هیات علمی از محل قراردادهای آموزشی و خدماتی.
4- 6 - ب - میانگین دریافتی اعضای هیات علمی از محل قراردادهای تحقیقاتی.
5- 6 - ب - نسبت پرداختی به اعضای هیات علمی بابت طرح تمام وقتی (کارآیی و...) به کل دریافتی آنان.
6 - 6 - ب - نسبت هزینه صرف شده برای انتشارات به اعتبارات کل دانشگاه به تفکیک جزوه، کتاب و مجلات علمی.
7- 6- ب - درصد اعتبارات صرف شده در امور رفاهی هیات علمی و کارکنان از کل اعتبارات دانشگاه.
8 - 6- ب - نسبت درآمدهای اختصاصی آموزشی، پژوهشی و خدماتی به کل اعتبارات جاری دانشگاه به تفکیک.
9- 6 - ب - نسبت هزینه پرداخت اجاره ساختمان به تفکیک اداری، آموزشی، پژوهشی و فوق برنامه(فرهنگی، ورزشی و...) به کل اعتبارات جاری دانشگاه.
10- 6 - ب - سرانه اعتبارات تحقیقاتی اعضای هیات علمی به تفکیک دولتی و اختصاصی.
11- 6 - ب - درصد اعتبارات تحقیقاتی از کل اعتبارات دانشگاه.
12- 6 - ب - درصد اعتبارات صرف شده در تحقیقات از کل اعتبارات دانشگاه.
13- 6 - ب - درصد اعتبارات صرف شده در آموزش از کل اعتبارات دانشگاه.
14- 6 - ب - هزینه سرانه دانشجو به تفکیک مقطع و گروههای عمده تحصیلی.
15- 6 - ب - هزینه تمام شده تحصیلی برای هر دانشجو به تفکیک رشته، مقطع و گروههای عمده تحصیلی.
16- 6 - ب - درصد اعتبارات صرف شده در امور دانشجویی از کل اعتبارات دانشگاه.
17- 6 - ب - درصد درآمد حاصل از شهریه دانشجویان از کل اعتبارات دانشگاه.
18- 6 - ب - سرانه تحقیقاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی به‎تفکیک کارشناسی ارشد و دکتری.
19- 6 - ب - سرانه دانشجویی اعتبار تخصیص یافته به فعالیتهای فرهنگی، هنری، اجتماعی و فوق برنامه.
20- 6 - ب - درصد هزینه‎های صرف شده در خصوص فعالیتهای فرهنگی، هنری و اجتماعی دانشجویان از عواید اختصاصی دانشگاه.
21- 6 - ب - سرانه دانشجوئی یارانه دولتی (برای تغذیه، بهداشت و…).
22- 6 - ب - نسبت تعداد رایانه و دستگاههای اداری(زیراکس، چاپگر و...) به تعداد دانشجویان در دانشگاه.
23- 6 - ب - سرانه دانشجویی فضای کتابخانه‎ها، کارگاهها، آزمایشگاهها و سالن‎های غذاخوری به تفکیک.
24- 6 - ب - درصد استفاده کننده‌گان از سرویس‎های رفت و آمد دانشگاه به تفکیک (هیات علمی، کارکنان و دانشجویان).
25- 6 - ب - درصد استفاده‎کنندگان از امکانات تفریحی موسسه (استخر، محیط ورزشی، باشگاه) به تفکیک دانشجو، هیات علمی و کارکنان.
26- 6 - ب - تعداد خودروهای در تملک به تفکیک عمومی (اتوبوس و مینی‎بوس)، سواری و خودروهای سنگین (کامیون، تراکتور، لودر و...).
27- 6 - ب - درصد کارکنان استفاده کننده از وامهای دانشگاه.
28- 6 - ب - درصد اعضای هیات علمی دارای کارت اعتباری.
29- 6 - ب - نسبت ساعات حضور رئیس و معاونان در موسسه یا دانشگاه جهت امور مدیریتی به کل ساعات حضور در هفته.
30- 6 - ب - درصد اعضای هیات علمی که از طرح محرومیت از مطب بهره‎مند هستند به تفکیک مرتبه علمی(ویژه دانشگاههای علوم پزشکی).
31- 6 - ب - میانگین ساعات حضور هفتگی اعضای هیات علمی در دانشگاه.
32- 6 - ب - نسبت تعداد دفاتر(اتاقهای) اعضای هیات علمی به کل اعضای هیات علمی تمام وقت.
33- 6 - ب - نسبت مساحت کل دفاتر مخصوص اعضای هیات علمی به تعداد اعضای هیات علمی تمام وقت.
34- 6 - ب - توزیع درصدی اعضای هیات علمی و کارکنان از نظر وضعیت مسکن (شخصی، استیجاری، سازمانی و...).
35- 6 - ب - نسبت تعداد اتوبوس‎های مخصوص ایاب و ذهاب دانشجویان به تعداد دانشجویان استفاده کننده.

بخش کیفی
36- 6 - ب - چگونگی تخصیص و هزینه اعتبارات تحقیقاتی دانشگاه (در سرفصلهای پرسنلی، مواد مصرفی و وسایل و تجهیزات).
37- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت در خصوص سنجش بهره‎وری سرمایه در دانشگاه.
38- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت در جذب اعتبارات عمرانی.
39- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت درکسب و هزینه کردن درآمدهای اختصاصی.
40- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت در جذب کمکهای مردمی.
41- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت در خصوص صرفه‎جویی در هزینه‎های اداری - پرسنلی، آموزشی، پژوهشی، مسافرت، حمل و نقل، تعمیرات، نگهداری و….
42- 6 - ب - نحوه عملکرد مدیریت در هزینه نمودن اعتبارات جاری.
43- 6 - ب - کیفیت ارزیابی مدیریت از امور دانشگاه و بهره‎وری از نتایج آن.

رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی - سیدمحمد خاتمی

دریافت فایل پی‌دی‌اف